5 He decided to sue big tobacco

　　6 This is my big brother

　　7 He gave me a big kiss

　　8 Mr Big is coming tomorrow

　　9 what's the big idea

　　10 it's no big deal

　　你理解这些句子中big的意思吗?如果是的话，那么恭喜。但你对这些句子中的big能够做到信手拈来地使用吗?(big的一词多义虽然数量多, 但并不算难, 因为它的多个含义互相之间联系是比较紧密的)。当我们说"认识一个单词"时，仅仅表示知道该单词的一个意思，但是其他的意思呢?所以口语拼的不是你认识的单词数量，而是你对常用单词认识到了什么程度(你认识了多少个含义)。

　　如果A童鞋认识常用3000单词，每个单词掌握了1个意思;而B童鞋认识常用1000单词，每个单词单词掌握了10个意思。(以big为例的话，A童鞋仅仅会用big box/table/room这个含义，而不会使用上边其他例句中的含义)，你说A童鞋的词汇量是B童鞋的3倍吗?

　　在我看来，B童鞋的词汇量至少是A童鞋的10倍。

　　(考虑到使用频率上讲, 常用1000词>>常用3000词, 那么两人实际口语中体现出的词汇量差距10倍都不止)

　　所以不要单纯地追求词汇量上的胜利, 而是要追求对于常用单词掌握多个含义。

　　如果，你目前的单词量有4000，请问你掌握的单词含义有多少呢?

　　4.小词 vs 大词

　　中国学生喜欢攀比词汇量，尤其喜欢攀比"高大上"单词的数量。我们的写作老师、口语老师也往往鼓励学生使用一些所谓的"好词好句"。我举个例子：有一次我听一个口语老师给学生讲课，当聊到Friends这个话题时，

　　学生说：“Yeah, I'm a pretty friendly guy. I get along with people well and I like making friends”。

　　老师点评：friendly这个词，逼格不够啊，如果换成I'm an amicable guy立马提升了几个档次。

　　你让我说什么好呢?想必这样的经历大家都不少吧?

　　写作我不说，但从口语来讲，向上边那样刻意运用大词只能让人觉得你很装，并不代表你口语好。从口语来讲，小词是完爆大词的。恰当并且地道地使用小词，才真正显示你的口语水平。举个例子，要表达这句话"她在故意装作不肯合作的样子"：

　　A童鞋: She's intentionaly pretending that she isn't willing to cooperate.

　　B童鞋: She's playing hard to get

　　仅仅看这两句话，仅仅从口语来讲，你觉得哪个童鞋口语更好?

　　那么什么是小词?就是短小的词，常用的词，特别是介词、连词等虚词。比如上边的play, hard, to, get这些词。因此口语拼的不是你认识了多少"高大上"的单词，而是你对于小词掌握到了什么程度，所以不要单纯地追求词汇量上的胜利， 尤其不要追求大词，因为对于口语，小词才是王道。

　　以上就是小编给大家分享的托福口语词汇量相关内容，希望能给有需要的同学提供帮助。

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