如何托福听力提高的答题效率?做题的秘诀在于，练习，练习，练习。托福考生可以用托福听力中的lecture为材料，一边听一边记笔记，录音结束后，根据大脑记忆和笔记，对全文重点内容用英文进行复述，这样反复练习，直到可以将一篇lecture文章完全复述出来为止。这样长期积累下来，相信大家一定可以在托福听力考试中无往不胜。下面小编汇总2017年托福听力Lecture真题，希望能帮助大家。

　　2017年5月6日托福听力真题

　　Lecture 1A

　　话题分类：艺术类

　　内容回忆：关于 conceptual art 中一些有名的作品的解释。先讲了 conceptual art 的概念，即凡是能够引发人们思考的作品，都是成功的艺术作品。然后介绍了两位艺术家的作品，第一位是 Joseph Kesuth 的 one and three chairs，这个作品中并且没有真的出现 chair，但是可以让人们联想到 chair。介绍完一系列的特点之后，教授评价说 good work for JK;第二个艺术家是 William Wegman，先说了他的一个作品是 Spelling lesson，说这个作品和他之前的作品特点不一样，接着说了他的第二个作品是一些关于 dogs dressing in human clothes 的照片，体现了荒诞主义的观点。

　　参考听力：TPO3L2

　　Lecture 2A

　　话题分类：艺术类

　　内容回忆：介绍了如何保存 rare book 的方法。教授一开始说到电子书可能会改变未来的图书馆但是有些 rare books 还是需要保存下来的，书比较容易损坏，很容易受到光线的破坏，空气里的其他一些气体也会破坏书的纸张，举了一个用 seal off 氧气来保存美国宪法文件的例子，接着提问道如何保存 rare books,首先要控制好光线，那么光线的数量要控制到什么程度呢?一个男同学回答到，需要控制到人们能够看见的程度，讲了自己一次参观的经历，因为光线太暗，根本看不清楚书上面写了什么，教授说到，关于控制光线的量是有 guideline,接着有解释了很多情况下 guideline 并没有用，最终能够确定光线数量的方式是需要通过一种叫做 data-logger 的技术。

　　参考听力：TPO15L3

　　Lecture 3A

　　话题分类：心理学

　　内容回忆：讲述了儿童发展过程中关于 over-imitation 的定义及其原因。儿童在很早的时候就会开始模仿成人的行为，但是在这个过程中也会出现 over-imitation，接着给出定义：儿童会把成人演示过程中所有相关和不相关的动作全部模仿。教授以教儿童打开盒子的盖子为例子，说明第一阶段，展示出所有打开盖子必要的动作之后，儿童会照着一样做打开盖子，然后第二阶段，展示出所有打开盖子必要的动作之外还加了一些不必要的动作，但是儿童也会跟着模仿，并不能区分哪些动作是必要的哪些动作是不必要的。接着有学生提问原因，教授说关于儿童过度模仿的原因有很多，可能是儿童并不能区分出来哪些是必要的哪些是不必要的，及这些动作之间的因果关系。

　　参考听力：TPO10L4

　　Lecture 4A

　　话题分类：自然科学类

　　内容回忆：介绍了关于 citizen science 的概念。教授一开始给出了 citizen science 的概念，即一些非专业人士参与从事科学研究项目，接着举了 aerogel 这种来自太阳系之外的物质的例子，说到研究者们会拍摄很多关于这种物质的照片，然后需要去区分是不是这种物质，由于照片很多，工作量巨大，所以需要其他人员协助，这个时候就可以通过一些志愿者来做这件事情，但是这个过程需要有人监督，确保这些志愿者在正确的做这件事情，有个女同学就提问了，那如果我的电脑下载不了一些软件的话，是不是就没有办法参加志愿者活动了，教授说到，有些项目是可以在网站上面进行的，不一定要下载软件，介绍接着说到一个例子，接着有个男同学提问说听起来像是在做生物学的研究，不像地理学，接着教授举了收集 microbes 的例子来说明，表面看起来是在收集 microbes，像是生物学，但其实是在研究低重力下 microbes 相关的情况，所以其实是和天文学相关的。

　　参考听力：TPO26L4