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　　给大家总结了简单、易操作、容易记忆的句型：

　　开头段落：

　　The listening challenges the point made in the reading that (自己改写阅读第一段最后一句话). [这一句话就是第一个段落，虽然简单，但是包含了三个信息：听力阅读立场，本文讨论话题]

　　中间段落：

　　First, the reading says [每段分论点+听力反驳时对应的细节]. However, the listening disagrees. S/he argues that [完整驳斥阅读的全部细节(越多越保险)].

　　每个中间段落都写一个句型。甚至单词你不换都可以(First换成second, finally)。记住了，模版不是“主角”...是衬托主角的配角。

　　模版都是一般现在时态，听力阅读内容根据原文时态

　　say, disagree可换词，因为换词不影响文章阅读;the reading, the listening是考官找听力和阅读内容的信号词，不要去替换，在语言水平不高的情况下替换会使文章读起来很艰难(考官看不懂)。

　　错误开头示范：

　　这个开头的“模版”-橙色字体，看着华丽，但是很不实用。如果今天听力阅读不是讲了“water”“land”这样的两个事物，而是“文学阅读是否减少(TPO11)”，第一个句子和第三个句子很可能会写重复，尤其语言能力不强的学生，非常容易写错写差。这样会得不偿失，因为上文说了，这个模版写对不得分，但写错是要扣分的。

　　错误中间段落示范：

　　橙色的依然是模版。中间有个模版句“She cited a case that听力引用了一个例子”，这个模版不实用，因为要是某段听力并不是引用例子的方式反驳呢?这个句子就没办法用了。另外，听力哪些内容写在she cited a case that后面，哪些又该写在this case indicates that后面呢?这两个根本就是引出相同听力内容的同类句型。所以这个模版很“废”。